Impacto de la Rehabilitación en la Calidad de Vida del paciente con TEA

¿Cuánto impacta realmente la rehabilitación en la vida de un niño con Trastorno del Espectro Autista? ¿Qué dice la evidencia? ¿Y qué viven las familias en el día a día? En este webinar organizado por Kyrios Suit, la Dra. Fernanda Gómez Bernal, médico fisiatra de la Universidad de San Carlos de Guatemala, comparte su experiencia clínica e investigación sobre el TEA con familias y profesionales de salud de toda Latinoamérica. Una charla que combina ciencia, casos reales y herramientas concretas para llevar a casa. LO QUE VAS A ENCONTRAR EN ESTA CHARLA — Presentación de la Dra. Fernanda Gómez Bernal — Qué significa el TEA hoy según el DSM-5-TR 2022 — Historia del diagnóstico: de 1943 al concepto de neurodiversidad — Por qué el espectro es como un arcoíris: ningún niño es igual a otro — El subdiagnóstico en niñas y el perfil de camuflaje — M-CHAT: tamizaje temprano y ventana de neuroplasticidad — Rehabilitación transdisciplinaria: por qué ya no basta con multidisciplinario — Modelos de intervención conductual naturalista — Terapia de presión profunda: de Temple Grandin a la evidencia actual — Fight, Flight y Freeze: cómo identificar y responder a cada reacción — Calidad de vida en el TEA: las 6 dimensiones y las 6 F del bienestar — El rol de la familia como agente terapéutico clave — Caso clínico: Anita y el impacto del Kyrios Suit en su regulación sensorial — Testimonio de Carla Cabrera, mamá de Anita — Preguntas del público y experiencias de otras fam SOBRE LA DRA. FERNANDA GÓMEZ BERNAL Médico fisiatra, especialista en medicina física y rehabilitación, Universidad de San Carlos de Guatemala. Con amplia experiencia en el abordaje del Trastorno del Espectro Autista, ha presentado su investigación en el Congreso Latinoamericano de Medicina Física y Rehabilitación en Pereira y en el Congreso de la Asociación Mexicana de Parálisis Cerebral y Neurodesarrollo. Actualmente realiza una revisión de caso clínico sobre el impacto de prendas de compresión en niños con TEA.