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Construcción de Andadores Fáciles y Funcionales
- Kyrios Suit
- hace 21 horas
- 4 min de lectura
A continuación, queremos compartir una explicación un poco más técnica, pero sencilla de comprender, sobre lo que nos dice actualmente la evidencia científica acerca de la importancia de la bipedestación y la movilidad en niños que no pueden ponerse de pie o desplazarse de manera independiente.
Pararnos y Movernos!
Todo es posible
Cuando hablamos del desarrollo de un niño con parálisis cerebral, una enfermedad neuromuscular u otra condición que afecta su movimiento, es fácil concentrarnos principalmente en aquello que todavía no puede hacer: si camina o no camina, si logra mantenerse de pie, si tiene suficiente fuerza o si necesita ayuda para determinadas actividades.
Sin embargo, actualmente existen modelos de intervención terapéutica que nos invitan a mirar al niño de una manera mucho más amplia.
¿Qué es la CIF?
La CIF (Clasificación Internacional del Funcionamiento, de la Discapacidad y de la Salud) es un marco desarrollado por la Organización Mundial de la Salud (OMS) que propone comprender la salud y la discapacidad considerando no solamente el diagnóstico o las estructuras y funciones del cuerpo.
También nos invita a observar qué actividades puede realizar la persona, cómo participa en su vida cotidiana y qué factores de su entorno facilitan o dificultan esa participación.
En otras palabras, cuando pensamos en un niño, no solamente nos preguntamos:
“¿Qué dificultad motora tiene?”
También nos preguntamos:
“¿Qué quiere hacer?, ¿en qué actividades puede participar?, ¿qué le gusta?, ¿con quién quiere estar?, ¿qué barreras existen en su entorno y qué podemos modificar para darle mayores oportunidades?”
Este cambio de mirada es especialmente importante en rehabilitación pediátrica.
¿Qué son las F-Words?
Inspirándose precisamente en los conceptos de la CIF, investigadores de CanChild desarrollaron una manera mucho más sencilla y cercana a las familias de pensar en el desarrollo infantil: las llamadas F-Words for Child Development, o “Palabras F para el desarrollo infantil”.
¿Qué es CanChild?
CanChild Centre for Childhood Disability Research es un centro de investigación de la Universidad McMaster, en Canadá, reconocido internacionalmente por su trabajo en discapacidad infantil, especialmente en áreas relacionadas con función, participación, familia y calidad de vida.
Sus investigadores tomaron los conceptos de la CIF y los transformaron en seis palabras fáciles de recordar que ayudan a familias y profesionales a mirar al niño más allá de su diagnóstico.
Estas son las 6 F-Words:
Function – Función
Se refiere a lo que el niño hace en su vida cotidiana. No necesariamente importa que lo haga de una manera “perfecta” o convencional. Lo importante es encontrar la manera en que pueda hacerlo y participar.
Family – Familia
La familia es una parte fundamental de la vida del niño. Sus necesidades, prioridades, posibilidades y rutinas deben formar parte de las decisiones y objetivos terapéuticos.
Fitness – Condición física
Los niños necesitan oportunidades para mantenerse activos. El movimiento y la actividad física deben adaptarse a las posibilidades de cada niño.
Friends – Amigos
Relacionarse con otros niños, compartir, jugar y sentirse parte de un grupo también forma parte del desarrollo.
Fun – Diversión
Los niños aprenden y participan mejor cuando las actividades tienen significado, generan curiosidad y, sobre todo, cuando pueden disfrutar de ellas.
Future – Futuro
Todo lo que hacemos durante la infancia contribuye a construir oportunidades futuras. Por eso buscamos desarrollar capacidades, pero también autonomía, participación, confianza y experiencias.
¿Qué tienen que ver las F-Words con ponerse de pie y moverse?
Muchísimo.
Si pensamos únicamente desde la estructura corporal, podríamos decir:
“Necesitamos colocar al niño de pie.”
Pero cuando incorporamos la CIF y las F-Words, la pregunta cambia:
“¿Para qué queremos que este niño esté de pie y qué oportunidades podemos ofrecerle desde esa posición?”
Quizás estar de pie le permita jugar (Fun).
Quizás pueda acercarse o interactuar de otra manera con sus hermanos o amigos (Friends).
Quizás pueda participar en una actividad cotidiana con su familia (Family).
Quizás pueda utilizar su cuerpo de una manera más activa (Fitness).
Quizás descubra una manera diferente de desplazarse o realizar una actividad (Function).
Y todas esas pequeñas experiencias pueden contribuir a construir nuevas posibilidades para su Future.
Por eso nuestra propuesta no termina en conseguir una buena posición.
Queremos que esa posición tenga un propósito.
Y cuando sea posible y seguro, queremos agregar algo todavía más interesante:
movimiento.
Porque un bipedestador puede ayudarnos a colocar a un niño de pie, pero un sistema que además permita algún grado de movilidad puede transformar esa posición en una oportunidad para explorar, decidir, acercarse, alejarse, jugar y participar.
El objetivo no es que todos los niños se muevan de la misma manera.
El objetivo es preguntarnos continuamente:
¿Qué podemos cambiar, adaptar o facilitar para darle a este niño mayores oportunidades de movimiento y participación?
Ese es precisamente el espíritu de la CIF y de las F-Words.
A continuación te dejamos la grabación del webinar para la creación de los andadores, así como imágenes de referencia de su creación.
Te compartimos tambien este tablero en pinterest en donde encontraras mas ideas para poder realizar estas herramientas faciles y funcionales.
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